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This is a project for Calculus 2 students at Fitchburg State University. This project walks students through two examples of using definite integrals to determine the volume of objects: a bundt cake serves as the solid of revolution and the students build a structure from play dough that is not a solid of revolution.

Comparto este trabajo para quien le pueda servir la plantilla que utilizamos, únicamente con fines educativos.

se presenta el desarrollo de un algoritmo bajo código fuente JavaScript para la solución de la ecuación de flujo crítico (2). Se implementó un lenguaje de programación orientado a objetos para sistemas Android 4.0 o superiores a partir de procesos iterativos e incrementales (Desarrollo ágil). Se utilizó el método numérico de Newton-Raphson para determinar la profundidad crítica de sietes secciones hidráulicas (Rectangular, trapezoidal, trapezoidal asimétrico, triangular, triangular asimétrico, parabólico y circular). Con el propósito de acelerar y garantizar el nivel de convergencia para cada una de las secciones se obtuvo una función potencial para establecer el valor semilla en el proceso iterativo, este valor se asocia de manera directa a las condiciones preestablecidas del problema hidráulico. La aplicación calcula la profundidad crítica, velocidad crítica, área

El inductivismo saca conclusiones generales de algo particular. Este ha sido el método científico más común utilizado y sobre éste surgieron nuevos paradigmas para hacer ciencia. Se analizarán las características y limitantes de este método.

Solución al tercer parcial del curso de Álgebra para la licenciatura de Física, Facultad de Ciencias, UNAM. Semestre 2018-1

A dinâmica topológica de inversões geométricas foi estudada em [6]. O espa ̧co de parâmetros das medidas de Markov com suporte no atrator do sistema é um aberto de R3 folheado por superfícies de nível compactas definidas pela entropia métrica: superfícies isentrópicas [7]. Neste artigo abordaremos o aspecto geométrico dessas superfícies. Em particular, classificaremos suas geodésicas e pontos umbílicos.

This is the 6th project for Calc1 at Fitchburg State. Students are walked through the steps to justify the different pieces of the Fundamental Theorem of Calculus and make connections between the two parts.

Solución al tercer examen parcial del curso de Algebra

Taller álgebra lineal